Professor utiliza videogames para ensinar História e viraliza nas redes sociais
Uso de jogos digitais em sala de aula chama atenção ao aproximar alunos da realidade do século XIX
Um professor de História, Wesley Bernardo (@w_bernardo1), ganhou destaque nas redes sociais ao adotar uma metodologia inovadora que alia tecnologia e ensino tradicional. A iniciativa, que utiliza jogos eletrônicos como ferramenta pedagógica, despertou o interesse do público ao demonstrar novas possibilidades para o processo de aprendizagem em sala de aula.
Wesley Bernardo passou a empregar jogos de videogame para ilustrar as condições de vida e trabalho durante o século XIX, especialmente no contexto da Revolução Industrial. Por meio de simulações presentes nos jogos, os estudantes conseguem visualizar, de forma mais concreta, as dinâmicas enfrentadas por trabalhadores nas indústrias da época, tornando o conteúdo mais acessível e envolvente.
A proposta pedagógica rapidamente repercutiu na internet, sendo amplamente compartilhada e elogiada por internautas. Muitos destacaram a criatividade do docente e a capacidade de adaptar recursos tecnológicos ao ensino, aproximando os alunos da realidade histórica por meio de uma linguagem com a qual já estão familiarizados.
O caso reacendeu o debate sobre a modernização das práticas educacionais e o papel da tecnologia no ambiente escolar. Especialistas apontam que iniciativas como essa podem contribuir para o aumento do engajamento dos estudantes, desde que utilizadas de forma planejada e alinhadas aos objetivos pedagógicos.